13.思维导图——左右脑并行高效学习
开始学习之前先认识一下思维导图的创始人：托尼·博赞，他创造了思维导图，而思维导图也造就了他。
托尼·博赞1964年毕业于美国哥伦比亚大学，拥有心理学、语言学和数学多种学位，在大脑和记忆方面是超级的作家，他出版了80多本书籍，并且是世界记忆锦标赛的创始人，被全世界学生们称为“世界记忆之父”和“记忆大师”。
他是英国头脑基金会的总裁，世界著名心理学、教育学家。他因发明“思维导图（MindMapping）”这一简单便捷的思维工具，以大脑先生（Mr.Brain）闻名世界，曾因帮助英国查尔斯王子提高记忆力被誉为英国的“记忆力之父”。他是著名的大脑潜能和学习方法研究专家，世界记忆锦标赛和世界快速阅读锦标赛创始人。他是全球的公众媒体人物，在英国和国际电视台出现的时间累计超过1000小时，拥有超过3亿的观众和听众。
英国、新加坡、墨西哥、澳大利亚等国家争相聘请他担任政府及政府机构顾问。同时，他还在微软、IBM、索尼、三星、甲骨文、摩根、英国电讯等知名跨国公司担任商务顾问。除此以外，这位国际心理学家委员会委员还身兼国际奥运教练与运动员的顾问，以及英国奥运划船队及西洋棋队的顾问。（资料来源：百度百科）
大致了解完这个创始人，你一定非常感兴趣到底什么是思维导图？我们先看看作为每个人思维核心的脑细胞是个什么形状（下图）。
对比一下，思维导图创始人托尼·博赞绘制的关于水果的思维导图。
两者具有极高的相似度，思维导图充分运用了左脑的逻辑、顺序、符号，分析，以及右脑的想象、图像、色彩、创造等，也就是思维导图基于对人脑的模拟，它的整个画面正像一个人大脑的结构图（分布着许多“沟”与“回”），突出了思维内容的重心和层次，强化了联想功能，正像大脑细胞之间无限丰富的连接。遵循一套简单、基本、自然、易被大脑接受的规则，可以把一长串枯燥的信息变成彩色的、容易记忆的、有高度组织性的图画。而我们对图像记忆的能力远高于抽象的文字记忆。
总的来说思维导图综合运用了中心和各分中心的发散性思维，极大地活跃了人们的思维广度和完整度。
还有各分支线条上的线性逻辑思维，更好地促进了思维长度和深度。
思维导图各个中心主题明确，思路清晰，条理清楚，重点突出，细节分明。
有些人把思维导图称为脑图、心智地图、脑力激荡图、灵感触发图、概念地图、树状图或思维地图，不过核心是一样的，都是一种左右脑并用的图像式的思维工具。
有人对思维导图的益处进行了以下总结，它可以帮助你：
登高远望，胸有全景；
计划周密，果断决策；
信息丰富，思如泉涌；
发散思维，标新立异；
总揽全局，把握细节；
举重若轻，尽享人生。
据说全球有6亿人在使用思维导图，包括世界首富比尔·盖茨，谷歌创始人拉里·佩奇，股神巴菲特，亚洲首富孙正义，华人首富李嘉诚等。
知名企业如微软、IBM、甲骨文、惠普、波音、通用、施乐、3M、强生、汇丰、高盛、摩根大通等世界著名公司已将思维导图作为员工的必修课之一。
在世界知名高校，例如哈佛大学、牛津大学、剑桥大学、清华大学等，思维导图是一种常用的教学工具。
欧美发达国家都在校普及思维导图，而新加坡更是将思维导图作为从幼儿园到大学的必修课程，我国也有很多学校已经开始普及和运用思维导图。
下面看看思维导图在知名企业中的应用。
波音公司将《飞行维修工程手册》绘制成25英尺长的思维导图，把原来需要3年才能完成的工作，缩短为6个月，每年节省近1100万美元的员工培训费用。
纽约电力局用来处理911事件后的水电维修危机。
谷歌高层的脑图集合，将全员智慧系统进行整合。
对于我们个人来说，思维导图最直接的运用是做笔记，比如阅读笔记、课堂笔记、会议记录等，托尼·博赞在经过长期的研究和实践后，发现思维导图对传统笔记传统笔记相比，具有巨大的优势：
a.只记忆相关的词可以节省时间50%到95%；
b.只读相关的词可节省时时间90%以上；
c.复习思维导图笔记可节省时间90%以上；
d.不必在不需要的词汇中寻找关键词可省时间90%左右；
e.集中精力于真正的问题；
f.重要的关键词更为显眼；
g.关键词并列在时空之中，可灵活组合，改善创造力和记忆力；
h.易于在关键词之间产生清晰合适的联想；
i.做思维导图的时候，人会处在不断有新发现和新关系的边缘，鼓励思想不间断和无穷尽地流动；
g.大脑不断地利用其皮层技巧，起来越清醒，越来越愿意接受新事物。
……
简而言之，用思维导图做笔记可以大致分为以下4个层次：
（1）模仿阶段。按照作者的写作思路、原文内容，用导图的形式把重点画下来，用较多的原文关键词，实际上就是简洁的模仿。
（2）归纳整理阶段。画完导图后，运用了较多的自己归纳的词语，可以增加独立思考和系统的整体把握能力。
（3）去粗取精，升华阶段。对整理好的导图进行进一步思考，对原有内容进行精简，取其精华去其糟粕，对于精华内容进行发散性和延伸性的思考，让原文起到抛砖引玉的作用。
（4）创造创意阶段。去粗的时候思考如何变精，取精时候思考如何更精，激发出具有创新性的想法，能够发现解决原文的问题和不足，创造出更好的方案。
思维导图具有如此巨大的价值，那么如何绘制呢？
简单来说思维导图绘制可以归纳为四步法：
a.中心主题要明确；
b.主干分支色分明（色指颜色）；
c.关键词边带图形；
d.去粗取精有创新。
具体来说思维导图有8个重要元素：
（1）中心主题：中心主题位于思维导图的中心，是整个导图的核心，整个图形的绘制也是从这个中心按顺序开始。
（2）关键词：关键词用来高度概括学习内容（知识点）或者表达自己重要观点的词语，建议每条引导线上只要一个关键词，尽量书写工整，容易辨认。
（3）引导线：引导线就是从思维导图中心向四周放射出来的树状线条（特别注意主干要比分支线条更粗大），它们主要用来引导思路发展，指引阅读视线，用来连接上下级的关键词或者特别标注，让各个重点以线性连接，就像我们记忆使用桥连法一样建立联系，便于记忆。
（4）色彩：每个主干分支的引导线使用不同的色彩可以增强视角效果，而主干后的同一分支则采用同一种颜色以区分各分支要素。
（5）图形：将文字和数字等加以图形（包括图像，代码及符号等）来代表，可以使内容更直观，形象而具体，更具有视觉冲击力，图像记忆可以大大提高记忆效果，而且思维导图本身就是一张图。
（6）顺序：绘制思维导图一般从空白纸张的中心处开始写上“中心主题”，然后第一条引导线从右上方开始，按照时钟1到2点钟位置按顺时针顺序开始画分支，也就是按“中心主题→主干→分支”的顺序进行，各个主干也要按照顺时针方向来排列。当然也可以全部按照逆时针来排列，根据个人喜好，但是不要一会儿顺时针，一会儿逆时针，这样自己复习就会很茫然。
（7）空间布局：在绘制思维导图前，先快速阅读整体内容，在心里大概有个估算，预计有几个主干、分级、分支，每个需要留出多少空间。
（8）补充加入自我感悟，把握整体和细节，深入思考，增加创新元素。
有专家对思维导图的绘制方法用一张图进行了比较细致的整理。
至此我们发现思维导图如果按照上述方法绘制，其实是比较费时费力的，这也导致了很多人了解思维导图，但是并不愿意去使用，所以我们建议使用简单导图，那就是你觉得怎么舒服怎么画即可，只要能够体现核心、完善整体、方便复习记忆就行，能够引申自己的创新思维更好。
我们的简单导图如下图所示，仅使用了我们最常用的黑色和蓝色2种颜色，二级分支甚至可以加成三级、四级分支进行延伸式的创新联想，也不用去费时间画图像，快速简洁、干净大方、省时易记。当然少数特别重要的关键词还是建议可以稍微加个简笔画上去，便于突出重点。毕竟绘画是门艺术，而且画画有助右脑的图像记忆。
当然各个分支可以分为分支1、分支2、分支3、分支4、分支5、分支6，但是最好不要超过7个，因为我们的记忆有个魔力之七，而且分支太多也影响美观，主干也是同样道理，尽量不要超过7个，超过的部分可以分类整理为一个分支，这也是思维导图的一个重要的归纳整理过程。
还有不要走入一些误区，比如下面这样的，如果作为思维导图看看有没有什么问题。
其实这张只能说是一种概括图，不是思维导图，它没有图像就算了，主要问题有：
a.关键词下面没有线条连接；
b.主题不在中心；
c.关键词文字太多；
d.各分支颜色混用。
初学者可以对思维导图进行分阶段分步练习。
（1）发散思维训练，如果一个人只有一根筋，那么就有可能在一棵树上吊死，所以发散思维要多练习。生活中随时随地可以进行，比如对一些词汇或者物品，进行发散思维，同时练习归类能力。例如花、草、虫、鱼等，对于植物和动物，可以从它的出现到成长，到观赏和使用等价值，还有最后的枯萎死去整个生命过程，以及相关的人事物进行发散性思考，无论是合理还是夸张，能够发散得越多越好，多的肯定会超过7个，所以超过7个的可以进行归类成一个分支，比如鱼，按照颜色，按照深海和淡水等，按照有攻击性和无攻击性等都可以进行分类。
（2）联想延伸式训练，对一些词汇和物品进行连续性思维的能力。比如山，可以联想到高山—泰山—珠穆朗玛峰—冰雪—雪山—南极……不要求合理，放开想象的翅膀，激发创意，尽量无限延伸你的思绪。
（3）提炼关键词练习，这个其实也是快速阅读的重要内容。如何提炼关键词，在整个学习中可以说是处于核心地位。关键词其实就是重点，而且是精简的重点，是能够唤醒记忆的词语。假如无法提炼到重要的关键词，那么你的快速阅读和思维导图都是徒劳，特别是对于中小学生而言，学会提炼关键词尤其重要，因为考试中经常出现要总结文章的中心思想。那么如何提炼关键词呢？
a.注意文章标题和小标题，标题一般是一篇文章的核心，跟这个标题相关的大都可以作为关键词提炼。
b.关键词是一个字、词、名句的概念，大部分是名词或动词，还有少数形容词和数量词。
c.归纳词或者中心词，其他内容都是根据这个词语展开的：
在段首引领下文；
在段中总结上下文或承上启下；
在段尾：总结本段。
d.分层提取，先理清语段层次，明确每层意思，然后逐层提取关键词。
e.抓中心句法：有的语段有较明显的中心句（段首：引领下文；段中：总结上下文或承上启下；段尾：总结本段）然后在句中提取。
f.重复词，语段中反复出现的“实词”很可能就是整个语段的关键词。
g.不同类型文章的关键词比较显著，如
记叙类：时间、地点、人物、背景等；
说明类：对象、特征、功能等；
议论类：观点、论据、论证等；
抒情类：情感线索，相关寓情于景的物等。
（4）综合训练，绘制整章思维导图。
a.确定中心主题；
b.概括主干，以较粗的线条绘制；
c.与主干相关的关键词作为分支补充；
d.与分支相关的关键内容作为下一级分支，以此类推；
e.加入个人的理解和思考，完善导图。
思维导图在工作生活中同样应用广泛，比如在面试中。
在这里特别提一下微软一个知名的面试题：井盖为什么是圆的？
当时很多面试人员在听到这个题目时，一定很郁闷，怎么有这种题目，它的答案会是什么？很容易就卡死在那里！中国的传统应试教育，一般都是有一个标准答案，突然来了一个开放式的问题，很多人就纠结答案是什么，导致无法回答，或者慌乱无章。
这道题目的原创者和面试官，就是当时的微软中国公司总裁，中国打工皇帝唐骏。这题目其实其实主要就是了解面试者回答问题、解决问题的思维方式，并不是要一个标准答案，因为唐骏说自己也不知道答案，这个是纠结了他几十年的问题。
因为小时候在南方经常下大雨，人们就会把井盖打开，让流水快速从下水道冲走。当时他就带着这个问题，问他老爸，差点小学毕业的他老爸回答很有文化：井盖是圆的，这很简单，你不觉得，圆的最美吗？所以当面试者同样地回答圆形最美的时候，他很快就感觉这人和他老爸一样有文化。后来了他还问了业内很专业的人士，这个专业俗称搬运工。搬运工讲得非常专业：井盖是圆的，因为方便搬运，可以滚着走啊。所以有人回答，方便搬运，唐骏就会说他力学学得不错。
其实这道题目假如你会使用思维导图，发散思维来分析，就很简单。
因为一个产品的诞生，一般都经历这样的过程：设计；生产制造；运输；投入使用。面试时候对每一部分进行剖析解释和延伸，就可以形成一个条理清晰、系统而相对完善的回答。
井盖为什么是圆的，因为：
第一，从设计来看，圆的最美观，而且绝大部分井盖都是圆的，所以通用性最强，市场需求量最大。
第二，从生产制造方面，同样面积的形状，圆形周长最短，也就是圆形最省材料，也最好加工，那么就更省成本，这也是大多数容器都是圆的重要原因。
第三，从运输来说，圆的可以滚动最方便，也节约人力成本。
第四，从使用角度看，圆的拆装更方便，而且圆受力面积均匀更加稳固，最重要的是排水时候打开井盖，井盖不会被冲下去井里，工人在维护时候下井也不会被砸伤，所以更加安全。
我想这样的回答，面试官一定是非常满意的，因为你不仅把控大局还系统地阐述了每个细节，或许直接就聘请你当总经理了，至少也可以当个储备干部吧！
因此，从现在开始每天练习完快速阅读就把阅读内容绘制成思维导图，或者每天学习工作结束后，就给这一天用一张导图进行完美的总结和思考改进，喜欢写日记和不喜欢写日记的，都可以运用思维导图快速记日记了。
思维导图在学习课业中的应用也很广泛，比如2011年苏州文科状元梁嘉莉的思维导图笔记，虽然不是很规范，同一主干内色彩混用，但是不影响人家成为文科状元，也就是我们之前说过的：导图的绘制重在你个人感觉舒适，易记易用即可。
当然思维导图的应用远不只这些，托尼博赞用思维导图例举了一大部分用途，详见下图。
甚至有人把中国古代史画进了一张思维导图。
在面对如此繁多的知识点，一张导图的概括和系统整理确实比较直观，提炼出来的关键词可以让记忆量大幅减少，但是传统的死记硬背，甚至使用桥连法来记忆，也并不见得很轻松，所以接下来我们需要更高强的记忆方式——记忆宫殿。相信看过电视剧《神探夏洛克》《读心神探》或者江苏卫视的“最强大脑”的人对里面涉及的记忆宫殿一定印象深刻，特别是《读心神探》把记忆宫殿渲染得非常神秘，好像有一种超乎常人的神秘力量，训练不对还会让人“走火入魔”。
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另外，我也想和大家分享所谓的“创新”。我们经常讲美国、欧洲创新比我们好，中国创新不好，归根到底是教育的问题。其实我觉得，中国的教是没有问题的，育是有问题的。教，中国的学生全世界考试最好，但是我们的育是培养文化、情商。我毕业于杭师大，可能毕业于北大、清华的话，现在每天就在研究了。因为我是毕业于杭师院，文化是玩出来的，会玩的孩子、能玩的孩子、想玩的孩子一般都很有出息。我们是教，把育的东西拿走了。如果“新常态”下我们重新思考我们的文化，我们的育、我们的玩、我们的体育，这些东西才会不断出现。很多画家是玩出来的，很多运动员是玩出来的，很多作品都是玩出来的。所以，我们企业家也要学会玩。
关键词：教、育、玩