“樊登读书”思维导图绘制法
我绘制思维导图通常有以下几个特点：
一、准备工具
A4纸一张、黑色水性笔一支。
二、绘制技法
1. A4纸横放。
2.主题写在正中间。
3.用线连接。
4.纯文字型思维导图。
5.一般写7～10个主分支（如果有比较琐碎的知识点，可以单独在纸边记录）。
三、在绘制该书思维导图时主要有两种思路
1.根据书本的章节结构进行划分。
2.根据自己读完之后所理解的内容进行重新解构（这个方式更难，更考验一个解读人的水平）。
四、我构建思维导图的语言有两个特点
1.用自己的语言描述
思维导图里面很多的话语并不是全部照搬书籍里面的内容，而是我自己的理解。
2.有自己的解读逻辑
作者写书有自己的一套逻辑，按照部分、章节进行排列。但是我可以根据自己对于书籍的理解，进行重新解构。
以上四点是我绘制思维导图时的特点和习惯，这是我经过实践，总结出的针对图书阅读非常有效的方法。
我们可以对比一下读书思维导图和思维导图发明人东尼·博赞的经典思维导图有什么异同。
一、相同点
1.结构相同
都是从中心到四周的结构，中心主题往下分一级分支，再分二级、三级分支。
2.布局相同
都是横放的纸张，这样阅读起来符合人眼的水平分布的特性。
二、不同点
1.线条差异
博赞的经典思维导图的线条是由粗到细的流畅曲线，我的读书思维导图的线条就比较简单。
2.颜色的差异
经典思维导图的颜色比较丰富，读书思维导图的颜色只用到了黑色。
3.图像的差异
经典思维导图有比较丰富的图像，有代表中心主旨的中心图，也有周边的用来解释说明的小插图，而读书思维导图是纯文字型的。
4.关键词的差异
博赞的经典思维导图鼓励大家用关键词来概括自己要表达的意思，关键词可以是从文中挑选出来的，也可以是自己概括总结的。而读书思维导图有关键词也有句子，处理比较灵活，没有被关键词束缚住。
总结：思维导图的绘制风格没有好坏之分，找到适合自己的才是最重要的。我们看一张思维导图应该要看最核心的部分，比如逻辑结构、绘制思路等。这些才是真正能够反映一个人学习能力的关键要素。
经典私家思维导图大公开
“樊登读书”成立6年多，累计读了300余本书。下面我挑选了几张有代表性的思维导图与大家分享，其中很多都是第一次公开亮相。希望读者能通过这几张思维导图，领会思维导图绘制的要点和我解读一本书的大致思路，然后摸索出一条适合自己的思维导图绘制之路。
励志心理类
《即兴演讲》
《即兴演讲》思维导图手稿
《掌控谈话》
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认知学习类
《认知天性》
《认知天性》思维导图手册
《OKR工作法》
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人物传记类
《列奥纳多·达·芬奇传》
《列奥纳多·达·芬奇传》思维导图手稿
《孔子传》
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家庭亲子类
《父母的语言》
《父母的语言》思维导图手稿
《热锅上的家庭》
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科学文化类
《世界观》
《世界观》思维导图手稿
《我们如何走到今天》
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